El amanecer de los pueblos originales

  5.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  INTERPRETA 1. lee el siguiente texto de picón salas en el que se hace referencia a eventos enmarcados en la época de la colonia en américa . Luego, determina a que se refiere el autor cuando dice que la siguiente etapa será perezosa y estática. DECADENCIA LITERARIA EN AMÉRICA La fresca libertad de espíritu el anhelo de la creación y aventura , de invención de temas , de comprensión de lo indígena , que caracteriza el siglo XVI, se estanca ya en el siglo XVII .A una época dinámica la sucederá otra perezosa y estática suelen las indias el trágico estancamiento en que se sume el  estado español a partir de Felipe II. R/: lo que nos sucede es que en el siglo  XVI los españoles eran aventureros que buscaban cosas nuevas otras culturas y otras regiones que conquistar pero la llegada de los españoles américa los dejo estancados ya que los mismos indígenas le daban oro cuando llegaron y la conquista tampoco fue de tanto esfuerzo se enfocaron solo en saquear amé

  Colonización española de América. La  conquista  o  colonización española de América  fue el proceso mediante el cual  se implementó en el Nuevo Mundo  una  administración  que pretendía ser una imitación o duplicado de la  administración peninsular contemporánea  . 1 Este período se extendió desde el 12 de octubre de 1492, día del  descubrimiento de América , hasta  el 13 de julio de 1898 , cuando se celebró en  San Juan ,  Puerto Rico , un acto formal de arriado de la bandera española. , en cumplimiento del Protocolo de Paz de Washington firmado el día anterior con Estados Unidos. Las principales motivaciones para la expansión de la Corona de Castilla fueron el lucro mediante la extracción de recursos y la expansión del catolicismo mediante las conversiones de las poblaciones indígenas.   4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERPRETAR 1. comparar los textos "kahlay" de la conquista y los augurios de los aztecas responder. AGUJERO DE LOS AZTECAS  Creían en mil agujeros y seña

 3. NEZAHUALCÓYOTL: EL POETA REY     ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. lee los textos. Luego, indica lo que quiere expresar el poeta en cada uno. LO COMPRENDE MI CORAZÓN por fin lo comprende mi corazón. Escucho un canto, contemplo una flor: ¡ojala no se marchiten! R\: lo que nos quiere decir el poema es que el encontró la felicidad en alguien o en si mismo SOY CANTOR  con flores de embriagante belleza se pinta mi corazón: soy cantor. Flores se esparcen, ya las hueles gratamente. ¡Gócense! R/:  lo que nos quiere decir a nuestra perspectiva es que el esta rodeado de muchas mujeres bellas o que esta en un gran jardín de flores  ARGUMENTA 2. Reflexiona y responde las preguntas a partir de los textos de Nezahualcóyotl.   a. ¿Consideras  posible que se pueda vivir sin temor a morir? R/: la verdad es que no el temor a vivir es algo que nos mantiene vivo y decir que si es una gran mentira cuando estemos enfrente de la muerte suplicaremos el vivir la muerte esta en todos lados y es algo que no pod